انگلینڈ میں اساتذہ کی شدید کمی کے باعث معیار تعلیم متاثر ہونے کا خطرہ

لندن :ایک رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ انگلینڈ میں اساتذہ کی شدید کمی کی وجہ سے معیار تعلیم متاثر ہونے کا خطرہ ہے۔ نیشنل ایجوکیشن ریسرچ فاؤنڈیشن (NFER) نے اساتذہ کی بھرتی اور انھیں کام جاری رکھنے کی ترغیب دینے کیلئے فوری اقدامات کی ضرورت پر زور دیا ہے۔ فاؤنڈیشن نے تجویز دی ہے کہ اساتذہ کو دور دراز علاقوں میں اپنے فرائض انجام دینا پڑتے ہیں، اس لئے ان کے نقصان کا ازالہ کرنے کیلئے انھیں تنخواہ کے ساتھ اضافی رقم فراہم کی جانی چاہئے۔ اساتذہ کی شدید کمی کا مسئلہ اس رپورٹ کی وجہ سے سامنے آیا، جس میں بتایا گیا ہے کہ حکومت 2023/24میں اساتذہ کو تربیت دینے کا صرف 50فیصد ہدف پورا کرسکی، یہ تعداد 2022/23کے مقابلے میں 57فیصد کم ہے۔

اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ انگلینڈ میں کورونا کے بعد اساتذہ کی تقرری کی پالیسی میں نمایاں تبدیلی آئی ہے اور اگر فوری کارروائی نہ کی گئی تو صورت حال مزید بگڑ سکتی ہے۔ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ بیرون ملک کے درخواست دہندگان کی تربیت کیلئے زیادہ فراخدلانہ پالیسیوں کی ضرورت ہے تاکہ اساتذہ کی بھرتی میں اضافہ ہوسکے۔ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ اساتذہ کی کمی کی وجہ سے سیکنڈری کلاسوں کے مجموعی طور پر 17سبجیکٹس میں اساتذہ کی کمی ہے۔ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ اساتذہ پر سے کام کا بوجھ کم کرنے میں بہت زیادہ پیش رفت نہیں ہوسکی ہے جبکہ اساتذہ کا کہنا ہے کہ طلبہ کے رویئے کی وجہ سے کام کا بوجھ زیادہ بڑھ جاتا ہے۔ رپورٹ میں حکومت سے کہا گیا ہے کہ اساتذہ پر سے کام کے بوجھ کے طریقہ کار کا جائزہ لینے کیلئے ایک کمیٹی قائم کی جائے۔

گزشتہ سال انگلینڈ کے اساتذہ کو 2023/24کی تنخواہوں میں 6.5فیصد اضافے کی پیشکش کی گئی تھی لیکن رپورٹ میں کہا گیا ہے گزشتہ سال تنخواہ کا ایوارڈ لیبر مارکیٹ کے اعتبار سے آمدنی کے گیپ یاخلا کو پر کرنے میں کامیاب نہیں ہوسکا۔ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ اساتذہ کیلئے 2024/25کے پے ایوارڈ میں مزید 3.1فیصد اضافہ کیا جائے اور تنخواہوں کی ادائیگی کیلئے مکمل فنڈز فراہم کئے جائیں تاکہ اساتذہ کی تنخواہیں دوسروں کے مقابلے میں زیادہ ہوں۔ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ اساتذہ کو دیا جانے والے پے پریمیم کم از کم 1.8فیصد ہونا چاہئے۔ رپورٹ تیار کرنے والوں میں شامل جیک ورتھ نے کہا ہے کہ ہم حکومت سے مطالبہ کرتے ہیں کہ وہ اساتذہ کی بھرتی اور انھیں ملازمت جاری رکھنے کی ترغیب دینے کیلئے پالیسیوں کو بہتر بنائے اور عام انتخابات کے بعد سیاسی پارٹیاں اساتذہ کیلئے طویل المیعاد پروگرام تیار کریں۔

اسکول اور کالجوں کے سربراہوں کی ایسوسی ایشن کے جنرل سیکرٹری ڈاکٹر پیٹرک روچ کا کہنا ہے کہ اساتذہ کے بغیر معاشرہ نہیں پنپ سکتا اور فی الوقت ہمیں اسکولوں اور کالجوں میں اساتذہ کی شدید کمی کا سامنا ہے۔ حکومت کو اس بحران پر فوری توجہ دینی چاہئے اور اسے حل کرنے کیلئے اقدامات کرنے چاہئیں۔ محکمہ تعلیم کے ایک ترجمان کا کہنا ہے کہ فی الوقت ہمارے پاس پہلے سے کہیں زیادہ اساتذہ ہیں، اس وقت ہماری افرادی قوت میں 468,000اساتذہ موجود ہیں، یہ تعداد 2010 کے مقابلے میں 27,000 زیادہ ہے، یہ اساتذہ کی تنخواہوں میں سب سے زیادہ اضافے کی وجہ سے ہی ممکن ہوا ہے۔ ترجمان کے مطابق فی الوقت اساتذہ کی کم از کم ابتدائی تنخواہ 30,000 پاؤنڈ ہے، جس کی وجہ سے ذہین اور بہترین اساتذہ کو یہ پیشہ اختیار کرنے کی ترغیب ملتی ہے، اس کے علاوہ ہم کیمسٹری، کمپیوٹنگ، ریاضی اور فزکس کے اساتذہ کو 30,000 پاؤنڈ تک کے اسکالر شپس بھی دیتے ہیں، ہم ان کی بہبود کیلئے سپورٹ فراہم کرنے اور ان پر سے کام کا بوجھ کم کرنے کیلئے اقدامات کررہے ہیں، جس میں اسکول اساتذہ کے کام کرنے کے اوقات میں کمی شامل ہے۔

علاوہ ازیں انگلینڈ کے ثانوی اسکولوں نے بی بی سی نیوز کو بتایا ہے کہ وہ ریاضی میں پیدا ہونے والے خلاء کو ختم کرنے کے لیے پی ای اساتذہ کی طرف رجوع کر رہے ہیں تاکہ اسکولوں میں پیداہونے والے خلا کو پرکیاجاسکے۔، تحقیق نے پہلے ہی اساتذہ کی کمی کے بارے میں خبردار کیا ہے۔حکومت اس سال ریاضی کے نئے اساتذہ کی بھرتی کے لیے اپنے ہدف کےصرف 63فیصد تک پہنچ گئی۔ایک نئی رپورٹ میں پیش گوئی کی گئی ہے کہ 17میں سے 10سیکنڈری مضامین کیلئے اگلے سال کافی ٹرینی اساتذہ کو بھرتی نہیں کیا جائےگا۔حکومت نے کہا کہ جن مضامین اساتذا کی کمی ہے، ان میں ذہین اور بہترین افراد کو راغب کرنے کے لیے خصوصی وظائف پیش کئے جا رہے ہیں۔ ٹرینی اساتذہ کو بھرتی کرنے کی جدوجہد ثانوی اسکولوں کو سب سے زیادہ متاثر کرتی ہے جس میں ریاضی، طبیعیات، کمپیوٹنگ اور زبانیں ہدف سے نیچے ہیں نیشنل فاؤنڈیشن فار ایجوکیشنل ریسرچ (این ایف ای آر) کی جانب سے بدھ کے روز شائع ہونے والے نئے تجزیے میں کہا گیا ہے کہ اساتذہ کی کمی ایک نازک حالت میں پہنچ چکی ہے تنخواہ اور کام کے بوجھ کو اہم عوامل قرار دیتے ہوئے ریاضی سب سے مشکل چیلنجوں میں سے ایک ہے کیونکہ ہر طالب علم اسے 16سال کی عمر تک پڑھتا ہے۔

پی ای کے ایک تجربہ کار استاد، گرٹ، شیربورن کے ڈورسیٹ ٹاؤن میں ایک بڑے سیکنڈری، دی گریفون اسکول میں حل کا حصہ ہیں۔مسز گرٹ کو عموماً اسپورٹس کٹ میں دیکھا جاتا ہے جن کے گلے میں سیٹی بجتی ہے، لیکن ستمبر سے وہ ریاضی کی کلاس لیں گی۔پچھلی بار انہوں نے ریاضی کی تعلیم اے لیول پر کی تھی، لیکن اس سال انہوں نے اپنی ملازمت کے ساتھ ساتھ دوبارہ تربیت حاصل کی ہے جب اسکول کو ایک قومی پروگرام کے حصے کے طور پر فنڈ مل گیا جس کا مقصد اسکولوں میں ریاضی کی تعلیم کو بڑھانا ہے۔ وہ محسوس کرتی ہیں کہ پی ای اساتذہ طلباء کے ساتھ ایک مختلف تعلق قائم کر سکتے ہیں اور وہ ایسے نوعمروں کی حوصلہ افزائی کر سکتے ہیں جو ریاضی میں پراعتماد نہیں ہیں۔

وہ مزید کہتی ہیں کہ اس حقیقت کے بارے میں ایماندار ہونے کی وجہ سے کہ وہ سیکھ رہی ہیں، اس نے انہیں شاگردوں کے ساتھ اعتماد پیدا کرنے میں مدد کی ہے۔وہ ہماری جدوجہد کو دیکھتے ہیں ۔ایک دو بار ہم نے عجیب مسئلہ گوگل کیا ہے، صرف ٹرپل چیک کرنے کے لیے ہم اسے صحیح طریقے سے کر رہے ہیں۔ ان کے پی ای ٹیچر ساتھیوں میں سے ایک، لورا رو، نے بھی ریاضی سکھانے کے لیے سیکھنے کا چیلنج اٹھایا ہے، ایک ایسا مضمون جسے وہ پسند کرتی تھی، لیکن اپنے جی سی ایس ای کرنے کے بعد چھوڑ دیا تھا۔ مسز گرٹ اور مسز رو اگلے سال سال 8 اور 9 کے شاگردوں کو پڑھائیں گی، جس سے کل وقتی ریاضی کے اساتذہ کو بڑی عمر کے طالب علموں کے ساتھ جی سی ایس ایز کی تیاری کرنے کا زیادہ وقت ملے گا۔مقصد یہ ہے کہ یہ دو تجربہ کار اساتذہ ریاضی کی ماہر بنیں جبکہ وہ ایک ایسی مہارت حاصل کریں جو انہیں ملازمت کے مزید مواقع فراہم کرتی ہے۔اسکولوں کا ریاضی کے اساتذہ کو بھرتی کرنے کے لیے ایک گولڈن ہیلو کے طور پر نقد رقم کی پیشکش کرنا کوئی غیر معمولی بات نہیں ہے، اور بعض اوقات وہ زیادہ تنخواہوں کے لیے دوسرے اسکولوں کے ذریعے شکار ہوجاتے ہیں۔

این ایف ای آر سے تعلق رکھنے والے جیک ورتھ کا کہنا ہے کہ تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ تقریباً نصف سکول کچھ وقت پڑھانے کے لیےایسے اساتذہ کا استعمال کر رہے ہیں جن کے پاس ریاضی کی ڈگری نہیں ہے- حکومتی اعداد و شمار کے مطابق جو ریاضی کے اسباق کے 13فیصدکے برابر ہے۔ رپورٹ میں متنبہ کیا گیا ہے کہ تعلیم پر کافی اثر پڑنے کا خطرہ ہے کیونکہ اساتذہ کی کمی کے ساتھ تمام مضامین میں خلا کو پر کرنے کے لیے غیر ماہرین کا استعمال کیا جاتا ہے۔

انہوں نے مزید کہا کہ اس مواد کو سمجھنے اور اسے واضح طور پر شاگردوں تک پہنچانے کے لیے ایک اچھی اور روانی سے متعلق معلومات کا ہونا بہت ضروری ہے۔ دی گریفون اسکول میں ریاضی کے سربراہ، انتھونی شا کا کہنا ہے کہ وہ بہت خوش قسمت ہیں کہ اپنے ساتھیوں کو اپنے شعبے کی مدد کرنے کے لیے دوبارہ تربیت کر رہے ہیں۔اسکول رولنگ ڈورسیٹ دیہی علاقوں میں ایک خوبصورت شہر میں ہے اور اس نے ابھی تک بھرتی کے لیے جدوجہد نہیں کی ہے۔ ہیڈ ٹیچر جم گوور کہتے ہیں کہ ایک دہائی پہلے سے بہت کچھ بدل گیا ہے۔ پھر اسے جغرافیہ یا تاریخ کے استاد کی ملازمت کے لیے 30درخواست دہندگان، 20 انگریزی اور 10 ریاضی کے لیے ملیں گے۔